CIENTÍFICOS POR UN DÍA-EXPERIMENTOS EN NATURALES

 

 

Nuestros alumnos/as aprenden sobre la electricidad estática gracias a este sencillo experimento con un globo, un trozo de tela y papel.
Mostramos un ejemplo de Mario Morcelle.

ACTIVIDAD DE RELAJACIÓN A TRAVÉS DEL CUENTO "¡QUÉ NERVIOS!"

El alumnado de sexto ha recibido la visita de nuestra compañera Isabel Puertollano que nos ha acompañado durante la mañana del 25 de mayo, para realizar una actividad muy bonita.

Primero nos ha contado el cuento "¡Qué nervios!", donde un niño tiene que recitar en clase un poema. A pesar de que se lo sabe muy bien, cuando lo tiene que hacer en público se bloquea y se sale mal. A través de unas técnicas de relajación, consigue tranquilizarse y controlar sus emociones. 

Seguidamente, hemos hecho varias respiraciones y ejercicios que nos servirán para relajarnos y poder exponer nuestros trabajos de fin de curso de una manera brillante.

Nos ha gustado mucho la actividad.

SEMANA CULTURAL 2022

EL ALUMNADO DE 6º DE PRIMARIA HEMOS CELEBRADO LOS DÍAS 27, 28 Y 29 DE ABRIL LA SEMANA CULTURAL Y ESTE AÑO HA SIDO DEDICADA AL MUNDO CREADO POR LA ESCRITORA J.K ROWLING SOBRE HARRY POTTER. El primer día y para sumergirnos en ese fantástico mundo, visionamos la película Harry Potter y la Piedra filosofal.

El segundo día se dedicó a los talleres de pócimas de la felicidad, gafas fabricadas con goma eva, varita mágica, escobas y estampación de camisetas. Para terminar, el alumnado jugó al Quidditch donde se divirtieron mucho. El último día, todo el alumnado junto al profesorado, hicimos una salida al parque de nuestra localidad dónde realizamos talleres de pintura, relajación, zumba, lecturas a los pequeños de infantil y papiroflexia. Han sido unos días muy divertidos y también hemos convivido y lo hemos pasado fenomenal. 

Pincha aquí para ver las imágenes de 6º B.

Pincha aquí para ver las imágenes de 6º A.

VIDEO DE 6º EN LA SEMANA CULTURAL

VISITA AL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA Y A LA EXPOSICIÓN DE LEGOS

El pasado 18 de abril el alumnado de 6° de primaria, junto con tres profesoras realizamos una excursión a Sevilla.

La excursión tenía una parte educativa con la visita al Parlamento de Andalucía. Allí hicimos una visita guiada dónde nos explicaron todo lo referente al bonito edificio, su historia y a lo que actualmente se dedica. Fue muy emocionante sentarse en los sillones de la presidencia y sus consejeros/as.

La segunda parte de la excursión fue más lúdica, visitamos una exposición de Lego en el pabellón de la Navegación y más tarde fuimos a la Plaza de España, dónde comimos y nos montamos en las barcas.

¡¡¡¡Fue genial!!!!

Pincha aquí para ver la galería de fotografías.

UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

El alumnado de 6º de primaria ha trabajado sobre la figura de Juan Ramón Jiménez y lo que nos ha tocado es confeccionar en cómic las distintas estampas del libro. 

    Durante el 2º trimestre , el alumnado de 6º de Primaria  ha trabajado la figura de Juan R. Jiménez leyendo las distintas "Estampas de Platero y Yo" del libro, cuya selección corresponde Juan R. Torregrosa y con ilustraciones de Jesús Gabán. Es un libro muy ameno, de capítulos cortos y repletos de dibujos a todo color.

    Una vez terminado, el alumnado ha formado grupos de 2-3 niños/as y han trabajado la técnica del comic sobre diferentes estampas del libro y el resultado ha sido muy "chulo".

PRIMEROS AUXILIOS

    El pasado 11 de marzo, desde el área de deportes del Ayuntamiento de nuestro pueblo, nos dieron una Charla sobre cómo reanimar (si lo podemos decir así) a nuestro compañero en el caso de sufrir un desmayo y estar inconsciente.

    1º Llamar al 112, decirle tu dirección, contarles lo ocurrido y en ningún momento colgar.

    2º Poner nuestro oído en su boca, con la mirada hacia su abdomen.

    3º En caso de que no respire, empujamos la barbilla para abajo y la frente hacia arriba.

    4º Al realizar este paso, miramos a ver si tiene algo que no le permita respirar. En el caso de que haya algo, lo sacamos con los dedos.

    5º Después, con los dedos cruzados, comprimimos el pecho del compañero 2 o 3 centímetros 30 veces, tapamos su nariz y le insuflamos aire.

                                       Juan Velázquez Beltrán

    Aquí podéis ver fotos de la charla con la parte práctica

8 DE MARZO, DIA DE LA MUJER

Mª ÁNGELES GONZÁLEZ, UNA MUJER ESPECIAL

    El alumnado de 6º de primaria ha celebrado el día de la mujer con distintas actividades y centrado en la figura de nuestra directora hasta el curso pasado Mª  Ángeles.

    Hemos empezado con el visionado de la entrevista que previamente le habían realizado algunos de nuestros compañeros/as del tercer ciclo, donde hemos conocido profundamente su vida tanto familiar como profesional.

    A continuación hemos hecho un gran mural con fotos que ella hace todos los días y hemos reflexionado sobre los escritos que pone en cada una.

    También hemos dramatizado un cuento escrito por ella, donde un lobo bueno no encuentra un cuento donde pueda encajar, ya que en todos los cuentos el lobo siempre es un personaje malvado.

    Para terminar han elaborado una tarea en el ordenador, donde investigaron el por qué de la fecha del 8 de Marzo  

    El alumnado ha aprendido mucho y lo más importante es que se han divertido con todas las actividades.

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RECITAL DE POESÍA. DÍA DE ANDALUCÍA

         El día 24 de febrero, celebramos en nuestro centro el día de nuestra Comunidad. De entre todas las actividades realizadas destacamos la del recital de poesía que han hecho los alumnos y alumnas de 6º de Primaria. 

    Con la ayuda de nuestra compañera Inma Rafallo hemos grabado a las niñas y niños recitando poemas alusivos a nuestra Comunidad y nos ha quedado así de bonito.

¡Viva Andalucía!

Poemas 6ºA

Poemas 6º B

DÍA DE LA PAZ

     En el proyecto "Creciendo en salud" de nuestro centro se propuso esta bonita iniciativa, que consistía en incluir una notita con un bonito mensaje en los desayunos saludables preparan a sus hijos e hijas.

     De esta manera despertarán en ellos una gran sonrisa cuando vayan a desayunar y descubran qué mensajes les envían sus familias.

    Os dejamos algunos ejemplos.

Pinchar aquí

Mensajes en el desayuno Aquí

UN MUNDIAL EN CASA

 

               MUNDIAL DE BÁDMINTON HUELVA 2021

Hace un mes, un hombre vino a nuestra clase para darnos conocer un poco más el bádminton, conocimos los juegos ¡e incluso pudimos jugar!, pero lo que no esperaba era que el día 16 de Diciembre de 2.021, fuésemos al pabellón “Calorina Marín“

El día 16 de Diciembre, fuimos al Pabellón Carolina Marín (Huelva). Salimos de la puerta del parque a las 9:15 h y llegamos sobre las 9:45 h. Al entrar, tuvimos que esperar un poco... pero al fin entramos. Nos dieron la bienvenida, subimos hasta arriba, nos sentamos un ratito, nos dieron una entrada por si salíamos pudiéramos volver a entrar y después de estar un rato allí bajamos a hacer actividades.

Nos separaron en dos grupos, en un grupo jugamos a bádminton mientras que el otro grupo hacía el Kahoot, juegos con el volante y la raqueta. Al acabar todas las actividades nos pintaron la cara y la mano con la bandera de España y de Huelva. Por sorpresa, vino la mascota de bádminton llamada Onuba, con la que nos hicimos muchas fotos. Al rato subimos para arriba a coger el desayuno. Cuando terminamos de desayunar subimos otra vez para arriba a ver los famosos de bádminton. Sobre las 13:20 h cogimos de nuevo el autobús y llegamos a Beas a las 13:50 h.

¡NOS LO PASAMOS SÚPER BIEN!

¡Esperamos volver!

Hecho por :Estela, Maria G. y Elena

       

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DIA DE LA DISCAPACIDAD

 

Visita a Betsaida

El pasado 3 de diciembre y coincidiendo con el día de la discapacidad, el alumnado de 6° de primaria, acompañados de nuestros tutores, de la maestra de PT( pedagogía terapéutica) y el maestro de AL ( audición y lenguaje) visitamos el Centro Betsaida. Este lugar cuenta con 50 plazas en régimen de internado. 

 

 

 

 

 

El Centro presta un servicio de apoyo en las distintas áreas de habilidades adaptativas cubriendo todas las necesidades de la persona usuaria, tanto generales cómo específicas que se encuentren la vida diaria y que por dif
erentes motivos no pueden ser cubiertas en un entorno familiar.

Visitamos distintos talleres como el de lengua de signos, audiolibros, animales. Fue una experiencia muy bonita donde tanto el alumnado como el personal den Centro disfrutamos mucho.

RAP contra la VIOLENCIA de GÉNERO

    

 

 

     

 

     En el día de hoy 25 de noviembre en nuestro cole hemos celebrado el día contra la violencia de género. Los niños de nuestra clases comenzaron hace ya algunas semanas a trabajar sobre este tema hablando del mismo, inventando la letra de un RAP con este tema y ensayándolo en las clase de música. 

    En el día de hoy hemos leído un texto con la historia de este acontecimiento y hemos tomado conciencia de esta lacra que padecen muchas mujeres en el mundo.

    Al final del día hemos recortado la silueta de nuestras manos, la hemos coloreado y hemos escrito dentro un mensaje comprometiéndonos a cumplir unas normas que se  verán reflejadas en nuestro trato con nuestros compañeros y compañeras. ( Me comprometo a...)

    Esperemos, que con estas actividades, educando en igualdad,  consigamos un mundo más tolerante.

    Aquí os dejamos el enlace a fotos y vídeos. Pincha aquí

                            

 

CELEBRAMOS EL DÍA DEL FLAMENCO

 

 

    El 16 de noviembre se celebra el día del flamenco, fecha que busca recordar el día exacto en que la UNESCO reconoció a la cultura andaluza como Patrimonio de la Humanidad.

El alumnado de 6° hizo unos trabajos en forma de lapbook. También recibimos la visita del cantaor de nuestra localidad, Sebastián Cruz.

Disfrutamos mucho con su arte!!!

 

Si quieres ver más fotos pincha Aqui

     

EL VOLCÁN DE LA PALMA

             

    En nuestra clase hemos trabajado en el área de Lengua La Noticia. Los alumnos y alumnas han realizado una noticia sobre la erupción del volcán de La Palma.

        Estos han sido algunos de los trabajos:

El volcán en Cumbre Vieja entra en erupción

La Isla de la Palma vive su peor pesadilla

El pasado 19 de septiembre de 2021, el volcán de la isla canaria de La Palma volvió a rugir cincuenta años más tarde, después de que se sintieran diversos terremotos en la zona.

Hasta el momento, son ya más de 866 hectáreas, 946 viviendas y diversos edificios de total importancia como colegios, iglesias, campos de fútbol y numerosas empresas de los núcleos urbanos de Todoque y El Paso, las que se han visto abrasadas por la lava de este terrible volcán.

Este volcán es de tipo estromboliano e intriga bastante a los científicos que hasta allí se han trasladado para estudiar los comportamientos diarios de su erupción, al ser una erupción permanente de lavas relativamente fluidas salpicada de brotes explosivos. Por ello, no encaja por completo en esta categoría.

Por el momento, se han abierto ocho bocas y dos fisuras.

La colada principal que se tragó por completo al pueblo de Todoque y diversas hectáreas de plataneros, llegó al mar el pasado 28 de septiembre por eso, ahora vuelven a preocupar los gases tóxicos que puedan generar a su contacto con el agua.

Según los cálculos del instituto Volcanológico de Canarias (Involcan), la erupción volcánica en Cumbre Vieja, podría durar entre 24 y 84 días, con una media geométrica de unos 55 días de duración. Aunque hasta el momento se desconoce cuando este terrible volcán dejará de rugir y abrasar todo lo que encuentra a su paso por esta preciada isla española.

Javier Ramírez 6º A

 

 

EL VOLCAN DE LA PALMA

La erupción volcánica de La Palma de 2021 se inició a las 14:10 horas (UTC) del 19 de septiembre en el paraje de Cabeza de Vaca, cercano a la localidad de El Paraíso del municipio de El Paso, en la isla española de La Palma. Se trata de la primera erupción en la isla desde la del Teneguía de octubre de 1971 y la primera producida en Canarias desde la submarina de El Hierro

Entre el 7 de octubre de 2017 y el 25 de junio de 2021 se registraron en la parte sur de La Palma hasta un total de ocho series sísmicas, conocidas como enjambres sísmicos, con unas características similares.​

Un estudio científico publicado a principios de 2021,que tuvo en cuenta los enjambres sísmicos habidos hasta entonces y que utilizó, entre otras, una técnica novedosa para interpretar las observaciones obtenidas durante años por radares situados en distintos satélites, puso de manifiesto determinadas anomalías en el valle de Aridane que sugerirían una posible «reactivación» de su subsuelo a partir de 2009 o 2010​ aunque el mismo estudio reconoció que está aceptado que en un 80 %, aproximadamente, de situaciones con este tipo de anomalías no se dieron erupciones volcánicas posteriores.​

En la madrugada del sábado 11 de septiembre de 2021 comenzó un nuevo enjambre sísmico de baja intensidad en el sur de la isla. Hasta el domingo, fueron 31 movimientos sísmicos, con magnitudes que oscilaron entre 0.8 y 2 en la escala mbLg.​

El lunes 13 se alcanzaron los 1500 movimientos sísmicos en la zona del parque natural de Cumbre Vieja, en los municipios de Fuencaliente, Mazo y El Paso, lo que llevó a activar la alerta de color amarillo (nivel de alerta 2 en una escala de 4) en el Plan Especial de Protección Civil y Atención a Emergencias por Riesgo Volcánico (Pevolca), por parte del Gobierno de Canarias.​

Durante el domingo 19 de septiembre se registraron 327 terremotos, destacando el sismo de 3.8 mbLg ocurrido a las 11:16 (hora local), ampliamente sentido en la isla y con profundidad de 2 km. ​ Poco después, se produjo uno de 3.1 mbLg. ​ Desde el inicio de la actividad sísmica, se constató que la deformación de la isla debida a la presión que el magma ejerce sobre la corteza terrestre había hecho elevarse la zona de la posible erupción hasta el entorno de los 15 centímetros.

A pesar de esta situación, se decidió no aumentar las medidas de precaución y sólo se decidió por parte del Cabildo de La Palma comenzar la evacuación de al menos 40 personas con movilidad reducida y parte del ganado presente en la zona.

Juan Velázquez 6º A

                                 

 

Erupción volcánica de La Palma de 2021 ( Día a día)

19 de septiembre

Después de más de 25 000 pequeños terremotos que azotaron la isla durante ocho días, se inició la erupción en el pinar denominado Cabeza de Vaca, de Las Manchas, municipio de El Paso.​ La erupción tenía inicialmente dos fisuras separadas por 200 metros y ocho bocas.

20 de septiembre

Durante el transcurso de las dieciséis horas posteriores, se produjeron tres coladas de lava llegando a alcanzar estas una altura de seis metros.

​ A última hora del día se contabilizó una novena boca en la zona del barrio de Tacande. Las coladas de lava no eran muy fluidas.

21 de septiembre

Hacia las 14:00 horas, la colada principal había alcanzado la localidad de Todoque.

22 y 23 de septiembre

La directora del Instituto Geográfico Nacional (IGN) en Canarias, María José Blanco, destacó que la erupción entraba en una fase más explosiva con gran emisión de cenizas y disminución de la sismicidad.

24 de septiembre

Se abrieron dos bocas más, creando dos coladas que se desplazaban ladera abajo a una velocidad en torno a los 60-80 metros por hora.

25 de septiembre

La parte occidental del cono principal de cenizas volcánicas sufrió un derrumbe. Además, se abrió una nueva boca que provocó una colada de lava mucho más intensa y fluida. Esa nueva colada se movía por encima de la primera, que seguía avanzando muy lentamente.

26 de septiembre

La última colada de lava se reactivó alcanzando una velocidad media de unos 100 metros por hora, sobrepasando el barrio de Todoque.

27 de septiembre

Después de una noche de gran actividad explosiva, hacia las 8:30 hora local se produjo un cese de la actividad.

28 de septiembre

Durante la tarde, la lava sobrepasó la montaña de Todoque cortando la carretera de la costa y arrasando a su paso invernaderos de plataneras, con el consiguiente desprendimiento de gases tóxicos de plásticos y fertilizantes.​ Finalmente hacia las 23:02, la colada de lava logró alcanzar el mar.

29 de septiembre

Hacia el mediodía ya se había formado una plataforma de unos 500 metros de ancho que en Canarias recibe el nombre de isla baja o fajana, ​ ganando terreno al mar. La entrada de lava estaba siendo tranquila y los penachos de gases potencialmente tóxicos se disipaban sin causar problemas de salud.

1 de octubre

En torno a las 2:30 a unos 400 metros al norte de la boca principal, se abrió una nueva vía de efusión de lava con dos bocas separadas por unos 15 m con la consecuente aparición de una nueva colada que discurría en esos momentos hacia el mar, de forma paralela a la colada principal.

7 de octubre

A las 12:17 se registró un terremoto de magnitud 4.3 mbLg, el más fuerte hasta ese momento, localizado en Villa de Mazo a una profundidad de 25 km.​ También se registraron otro de magnitud 3,8 a 36 kilómetros y otro de 3,4 en Fuencaliente a nivel medio de 12 km.

9 de octubre

A lo largo de la madrugada y la tarde del sábado se produjeron varios derrumbes en la ladera norte del cráter provocando que la colada se desparramara en varias direcciones y acelerase su velocidad.

10 de octubre

La nueva colada del volcán sepultó los últimos edificios en pie de Todoque.​Tras tres semanas de erupción la lava había afectado a 525 hectáreas y a más de 1200 construcciones.

14 y 15 de octubre

El jueves 14 a las 2:27 se registró un sismo. Al día siguiente por la tarde se abrió un nuevo centro eruptivo.

16 de octubre

A las 7:07 se registran dos sismos muy seguidos.

20 de octubre

La colada norte atravesó el barrio de La Laguna, formada por dos lenguas de material magmático discurrieron hasta el cruce que divide el pueblo, tragándose la gasolinera y la farmacia y llegando a escasos metros del colegio CEIP La Laguna.

23 de octubre

El cono principal sufrió un derrumbe parcial con el consiguiente desbordamiento de lava por una boca secundaria.​ Se registraron 30 terremotos.

30 y 31 de octubre

Se registran por primera vez terremotos de magnitud mayor a 5 en escala mbLg desde el inicio de la erupción.

4 de noviembre

La disminución pronunciada del tremor desde el día anterior (miércoles 3) y la reducción paulatina del volumen de dióxido de azufre (SO2), en descenso desde el 25 de septiembre, fueron considerados como el primer signo positivo en la evolución de la erupción.

10 de noviembre

A la 1:45 una nueva colada alcanzó el mar, por segunda vez desde el inicio de la erupción, al sur de la fajana inicial, en la playa de los Guirres.

Daños producidos

No se produjeron daños personales; sin embargo, fueron numerosos los daños provocados en infraestructuras, edificaciones, vehículos, agricultura, medio ambiente…

Elena Pérez Delgado 6ºA

 

 

MI PUEBLO, SIEMPRE BRILLANDO POR NAVIDAD

 

BEAS “JUNTOS BRILLAMOS MÁS”

    

        El pasado mayo un programa de televisión se puso en contacto con Diego Lorenzo Becerril Pérez, Alcalde de la localidad de Beas, para realizar un programa sobre cómo se celebra la navidad en su pueblo, el cual, cuenta con el Belén Viviente más antiguo de Andalucía y el segundo de España.

        Posteriormente, se firmó un contrato de confidencialidad para mantener en secreto que el pueblo había sido seleccionado por Ferrero Rocher para realizar un anuncio.

        Tras el mismo, se empezaron a enviar las primeras grabaciones de vecinos/as de Beas que tenían que grabarse con sus propios móviles, eso sí, siempre manteniendo el secreto del anuncio.

        Una vez revisadas todas las grabaciones, la productora selecciono a Juan Domínguez, colaborador de la distribución y decoración de todas las escenas del Belén Viviente desde hace más de 30 años, y a Alicia Cruz, maestra del municipio que presta sus servicios al belén seleccionando a los niños/as que representaran las más de 165 escenas.

        En octubre empezaron los rodajes de los paisajes del pueblo, y las grabaciones con los seleccionados junto al presentador Jesús Vázquez.

        La presentación del video promocional de Beas junto con los otros tres pueblos seleccionados tuvo lugar el día 3 de noviembre en los estudios de Mediaset, donde el Alcalde hizo de embajador promocionando en directo a su pueblo.

 

         La primera fase durará desde el 4 de noviembre hasta 3 de diciembre, donde se puede votar en la página web de Ferrero Rocher a los 4 candidatos que junto a Beas, son Briviesca (Burgos) con la Festividad de la O con velas, Las Navas del Marqués (Ávila) con su concierto de Navidad y Peñíscola (Castellón) con su Mercado Navideño. Anunciándose el próximo 3 de diciembre los dos municipios finalistas.

        A partir de ahí, los dos pueblos lucharán por convertirse en el pueblo con la mejor tradición. La segunda fase durará desde el 4 de diciembre hasta el 10 de diciembre, siendo el 11 de diciembre cuando se hará público el nombre del ganador y el sábado, 18 de diciembre, en directo a través del programa televisivo Sálvame Deluxe, los espectadores podrán disfrutar del encendido del pueblo ganador a través de sus pantallas.

        Es una oportunidad única para el pueblo vencedor, por lo que, desde el Ayuntamiento y la Hermandad de Ntra Sra de los Clarines, se está difundiendo mensajes solicitando la votación del municipio para conseguir entre todos que Beas sea el pueblo que brille más estas navidades, con la promoción del programa de Ferrero Rocher “Juntos Brillamos Más”.

ABEL BECERRIL MORA 6A

 

 

Día Mundial de la Diabetes

    El 14 de noviembre se celebra el día mundial de la diabetes. La maestra Sara nos dio una charla muy interesante y nos puso un vídeo sobre lo qué es y las causas que la producen. En nuestro colegio hay varios niños y niñas diabéticos y tenemos que saber cómo actuar si estamos con alguno y le aparece algún síntoma.

Nos habló de la alimentación equilibrada y nos mostró la cantidad de azúcar que llevan algunos de los alimentos que más nos gustan y debemos evitar.

 

Puedes ver las fotos aquí

EMPEZAMOS EL CURSO 2021/22CON MUCHA ILUSIÓN

 El alumnado de 6º curso empieza su última andadura en el colegio Juan Ramón Jiménez. Esperemos que sea un año de logros y de aprendizajes pero sobre todo de alegrías, experiencias y curiosidades. Que sea un curso de muchos éxitos y que tengan la oportunidad de disfrutar en compañía de sus amigos y maestros.

TEATRO EN LA ESCUELA

         Dentro de la asignatura de Lengua española en este final de curso hemos trabajado el Teatro y los alumnos de 5º A hemos representado varias obras en las que todos y todas nos hemos convertido en personajes de dichas historias. También hemos aprovechado y hemos hecho una noticia sobre esta actividad.

    Así ha quedado las noticias:

 

El teatro llega a 5ºA

Los alumnos/as de 5º A han representado dos obras de teatro. Todo fue porque el maestro nos propuso participar en unas obras de teatro y nosotros aceptamos.

El maestro nos asignó nuestros papeles. Estuvimos ensayando durante varios días, y días antes de la actuación, nos indicó qué accesorios y vestimenta teníamos que traer.

Hoy 18 de junio, ha llegado el momento de representar las obras.

Las dos obras teatrales que se han representado han sido: “La palabra de un duende”, en la cual había tres principes, una reina y un duende. Trataba de tres principes que jugaban a la pelota en un patio de armas de un castillo muy torreado y empezaron a tener problemas.

La segunda obra se llamaba: “Una escena con gracia”. En ella había dos señora, el hijo y la hija de una de ellas, una criada, el mayordomo y un estilista. Trataba de que las señoras se tenían que vestir con trajes antiguos y empez<aron a pasar cosas inesperadas.

La maestra Sara nos ayuda con la tares de grabación y se lo agradecemos. Cada uno tenía un papel y su ropa.

Las obras salieron perfectas.

Marina Pérez y María Jaen 5ºA

            

LA CLASE DE 5ºA HA REPRESENTADO SUS 

PRIMERAS CUATRO OBRAS.

La clase de 5ºA ha representado sus primeras cuatro obras de teatro en la biblioteca del colegio Juan Ramón Jiménez de Beas (Huelva), el día 18 de junio de 2021.

La idea surgió cuando leyeron el principio de los temas 11 y 12 de la asignatura de lengua. Los temas iban sobre el teatro, y fue cuando el maestro Juan Jerónimo decidió dar un papel para representar a cada alumno.

La primera obra se titula: “La palabra de un duende”. Que trata de tres príncipes, un duende y una reina. Los tres príncipes se encontraban jugando a la pelota en el patio del castillo cuando a uno de ellos metió el balón por la ventana de un torrejón donde se encontraba encarcelado un duende, el cual, les dijo a uno de ellos que si conseguían robarle la llave a la reina madre, y darle libertad les devolvería la pelota.

La segunda obra se titula: “Una escena con gracia”. Los personajes eran: Amelia, Leticia, Elías, Gracia, Díaz, Sigerico y Cristina. La obra va sobre una fiesta de trajes antiguos, donde el Señor Díaz venía a decirles a los demás como ponerse los trajes antiguos y a ver si le daban trabajo en la compañía de seguro.

Para representar las obras se ha formado cuatro grupos, dos representaban la primera obra y los otros dos, la segunda. La representación de las obras fueron el pasado viernes antes de dar las vacaciones de verano.

La representación de las obras fue todo un éxito a pesar de que eran sus primeras representaciones, han tenido la ayuda de la maestra Sara, la cual, ha grabado las representaciones.

Autores de la noticia:

Daniel, Abel, Raúl y Yeray.

 

        

Beas, 18 de junio de 2021

TEATRO EN LA ESCUELA

En el colegio Juan Ramon Jiménez, en la clase de 5ºA, realizamos una obra de teatro que nos propuso el maestro aprendérnosla. El maestro nos dividió en cuatro grupos, una se titulaba:” La palabra de un duende”, y la otra se llama;” Una escena con gracia”. Una obra fue representada por dos grupos, y la otra, por otros dos. En la palabra de un duende actuaban:3 príncipes donceles, un duende y una reina. En la de una escena con gracia actuaban: Un mayordomo, una criada, una señora, un diseñador y la hija de la señora y Sigerico. En varios días hemos estado ensayando el personaje que nos dijo el maestro para interpretarlo. Tras varios días ensayando, llego el día para realizar el teatro en la biblioteca del colegio. Sara la maestra de educación especial nos grabó la obra, todo iba super bien, al terminar las obras nos hicimos todos una foto. Cada persona venia vestida de una manera, trajimos varios objetos que necesitábamos en la obra. Por último, nos fuimos a clase y nos cambiábamos la ropa en el baño. Nos ha gustado mucho realizarlo.

Leyre, Carmen, Hugo, Elena y Andrea.

 

NUESTRAS PRIMERAS OBRAS DE TEATRO

La idea de hacer las obras de teatro la propuso el maestro. En los últimos temas del libro de lengua en las lecturas había dos obras de teatro, se llamaban:

“Una escena con gracia” y la otra “La palabra de un duende”. El maestro nos repartió los personajes, estuvimos ensayando el papel durante unas semanas y nos dijeron la ropa que teníamos que llevar puesta.

La primera obra trataba de un hombre que sabía de trajes antiguos y vino a vestir a una señora, la obra fue realizada en una casa. Los personajes eran los siguientes: Amelia, Leticia, Elías, Gracia, Diaz, Cristina y Sigerico.

La segunda obra trataba de tres príncipes donceles que jugaban a la pelota en un patio de armas en un castillo muy torreado, se les embarcó la pelota en el castillo, en ese castillo estaba un duende que lo cazo un jardinero llamado Mingo Mingote. Los personajes eran los siguientes: Príncipe Verdemar, Príncipe Pompón, Príncipe Ajonjolí, el duende y la Reina.

Las obras fueron muy divertidas y nos salieron super bien.

AUTORES: Elisa, Estela, María González y Aitor 5ºA

18/06/21 

 

 

            Y estas son las fotos y los vídeos:  Clic Aquí 

JÓVENES ARTISTAS

 

 

    

Construimos Estructuras y Máquinas

    Dentro de los contenidos estudiados en el tema 6 de naturales sobre "Estructuras y máquinas" el alumnado de 5° de primaria ha realizado distintos proyectos.

    En el apartado de máquinas compuestas han hecho varios molinos de fragua.

    En el bloque correspondiente a la Construcción y usos de máquinas han realizado una catapulta y un elevador de coches

                        Enhorabuena a todos y todas!!

 Si queréis ver las fotos    Clic aquí 

 

BEAS MI PUEBLO

 Entrevista virtual.

    El alumnado de 5° de primaria del CEIP Juan Ramón Jiménez de Beas entrevista al alcalde de su localidad. Este curso, a causa de la pandemia, ha sido a través de dos vídeos. En el primero el alcalde se presenta y nos habla del funcionamiento del ayuntamiento y en el segundo de las personas que trabajan con él.

                                                                               Muchas gracias.